古地中海研究项目的关注不仅是帮助我们的学生获得古地中海语言和文化的专业知识，而且要实现一些更普遍的目标, 什么会影响他们的生活质量和成就，而不管他们的具体抱负是什么. 这些目标包括:
- 发展对古代地中海文化的透彻理解，作为艺术的基础, scientific, social, 和西方社会的政治传统
- 提高他们为进一步的学术和专业培训(特别是在医疗和法律专业方面)的准备水平
- 通过加强他们理解和更有效地使用语言的能力
- 把他们介绍给人们, events, 古代的思想对我们今天的生活有着直接的影响
- 通过强调人类经验和知识相互关联的本质.
为了实现这些目标，我们致力于为学生提供一个学习环境，使他们能够以最有效的方式了解古代世界, supportive, 有创造性的方法. 从哲学上讲，我们基于以下信念设计了我们的程序.
- 对古地中海的研究应该超越“经典”学科的传统界限，并采取一种更自然的方式, 作为一个与受古代地中海文化的文化成就影响的所有学术领域有联系的跨学科方案的支持作用.
- 该计划通过在各种背景和课程中展示有关古代世界的信息和问题，吸引广泛的学术和专业兴趣，从而达到尽可能多的学生.
- 学生应有机会在丰富的语言环境中习得古希腊语和拉丁语, 语境化环境反映了第二语言习得领域的理论和教学进展，并与现代语言教学的发展保持同步.
- 学生应该有能力以超越简单选课的方式指导他们对古代世界的研究, 因此，他们学习古代地中海文化的努力将与他们的生活和学术抱负更直接相关.
- 学生们应该有机会将他们对古代世界的知识不仅应用到他们的其他学术工作中，而且还应用于那些将从更好地理解古典古代的成就如何影响我们当前艺术性质中受益的人, scientific, 政治惯例.
- 他们对古代世界的研究, 学生应该有机会接触到尽可能多的365betapp下载岛以外的资源, 因此，他们将受益于体验各种各样的古代观点，学会使用不同类型和来源的信息，并在它们之间进行有效的区分.
Approach
在努力实现这些目标和体现这些信念, 古地中海研究项目包含了许多独特的特点.
古地中海研究课程
这些课程既满足了古地中海研究专业和辅修专业的需求，也为更广泛的校园社区的学生介绍了古地中海文化的研究. 反映了该领域的跨学科性质, 这些课程对古代世界的各个方面采取专题方法，并借鉴一系列文献和非文献资料，向学生介绍学者们对古希腊和古罗马人的理解所依据的主要证据.
语言课程
我们的语言课程有以下特点:
- 我们的课程采用改良的自然方法. 遵循孩子自然学习语言的方式, 自然教学法的主要重点是让学生接触到尽可能多的可理解语言，或在多种媒介中输入尽可能多的内容. 作为一个分级的组成部分，目标语言的早期生产不被强调，以减少焦虑, 在头两个学期，口头练习是书面练习的补充, 听力理解的练习是对阅读作业的补充. 此外，我们的初等序列开始于不同的学期. 我们在秋天提供希腊语101，在春天提供拉丁语101. 这使得对同时学习古希腊语和拉丁语感兴趣的学生可以避免同时学习两门入门课程的问题.
- 在完成初级序列(或在其他地方达到相当水平的熟练程度)之后, 希腊文和拉丁文265门, 通过情境化阅读向学生介绍古希腊和罗马文学. 这些课程的目的是为学生提供一个最佳的环境来培养流利的语言能力，这些课程通常采用同一作者的作品，以减少风格和语境的变化. 希腊265通常侧重于5世纪和4世纪的文本, 而拉丁文265则强调共和国晚期和奥古斯都时期的阅读. 让学生有机会学习这些时期的一些基本文本, 每学期的阅读材料都不一样，通常在诗歌和散文之间交替. 只要有可能，阅读材料应与同一学期开设的其他课程相关. For example, 当地中海研究260:诗歌和表演集中在雅典的戏剧节日, 希腊文265的阅读材料将来自索福克勒斯或欧里庇得斯的作品. Finally, 使学生在其他要求特别重的学期中继续在语言习得方面取得进展, 他们可以选择两到四个单元的希腊语265和拉丁语265.
一旦学生进步到高级水平，我们鼓励他们参加我们合作提供的跨机构合作课程 Sunoikisis. 由成员机构参与项目的一组教员设计和管理，并得到希腊研究中心的支持, 这些课程通常强调接触广泛的作者, topics, 以及时间段以及向学生介绍最近的批判方法.
365betapp下载岛的古地中海研究部门与 许多其他的计划和项目 扩大学生了解古代世界的范围和机会.
我们致力于为学生提供机会 study abroad.
